INSPIRACIÓN

Después de haber visto el video "29 ways to stay creative", me puse a buscar por youtube videos relacionados con la inspiración y la creatividad. Encontré muchos de cómo ser un buen diseñador, con consejos varios y pasos a seguir para llegar a ser un profesional del diseño y del arte. En concreto me llamó la atención el siguiente video, no sólo por el contenido, sino por la estética y la presentación.

Face Transformer

Hicimos una práctica en clase sobre una aplicación de una web titulada: Face of the Future, y como no pude realizarla en el aula porque el formato de mi fotografía no era compatible, nada más llegar a casa probé la aplicación con otra foto. Si yo que ya tengo medio cuarto de siglo me quedo fascinada con estas "tonterías", no imagino el entusiasmo que puede provocar este ejercicio en jóvenes de la ESO.

Si el centro educativo dispone de una aula de informática, no veo el porqué no enseñar a los alumnos de una manera divertida, las diferentes aplicaciones que tiene el arte, con tal de abrir su visión conociendo los distintos campos artísticos; ya que el simple hecho de realizar softwares de este tipo, como páginas web, etc. requieren un alto conocimiento no sólo informático, sino también artístico. En empresas informáticas que trabajan este tipo de aplicaciones y videojuegos necesitan tanto programadores como artistas.

23 DE ABRIL: Entrevista a Gemma Pasqual

La escritora Gemma Pasqual presenta su nuevo libro "Endevina qui", en Tele7.
 

RESUMEN TEXTO DIALNET

TESIS DOCTORAL: Uso del diseño y la imagen tecnológica en las presentaciones multimedia para la comunicación audiovisual aplicación para la enseñanza artística.
Maria Angeles Saura Pérez

En esta Tesis se analiza el contexto escolar de la enseñanza secundaria en España en lo que concierne a la educación artística, plástica y visual. Se estudia el tipo de alumnado y profesorado de enseñanzas artísticas, así como las herramientas, programas y plataformas educativas que traen consigo las TIC y sus posibilidades para el uso en el aula de plástica. Se realiza una prospectiva de futuro sobre el sector. Se entiende la necesidad de una aplicación informática que facilite el uso de Internet en el aula de plástica. Se propone un modelo concreto para la gestión de los contenidos didácticos y artísticos con apoyo de Internet: la Bibilioteca Virtual de Enseñanza Artística (una página web educativa).

Si quieres saber más sobre esta aplicación informática didáctica, podrás encontrar la tesis en el siguiente enlace:

http://eprints.ucm.es/tesis/bba/ucm-t28718.pdf